完成物が動画か教材かを決める

動画ファイルを渡す仕事と、学習システムへ教材を配信する仕事では必要な条件が違います。Colossyanは動画や教材の作成と配信を案内していますが、見る人が最後に何を行うかを先に決めてください。視聴できること、受講記録を残せること、理解を確認できることを同じ要件として扱わないようにします。

元資料をそのまま正しい教材と扱わない

スライドや文書を使う場合も、古い制度、社内用の省略、説明の抜けがないか内容担当者が確認します。生成された構成を承認する前に、対象者、前提知識、行ってほしい操作を明示してください。必要な場面に説明役を使い、図や画面を見せる方が伝わる部分まで話者の説明だけに置き換えないことが大切です。

料金表はモデル別の動画分数や、MP4、SCORMの条件を分けて示しています。ある動画を画面で作れたからといって、必要な形式で配布できるとは限りません。購入する契約と受け取り側の学習システムで、実際に一本を出力・取り込みして、意図した動きと表示になるかを確認します。

原稿を直す人、内容を確認する人、公開する人を書き出し、それぞれの必要操作を試します。管理者アカウントを全員で共有できることを前提にしません。教材を増やす前に、一文の訂正から公開先の更新までを通し、受講者に古い版と新しい版が混在しないように扱いを決めます。

例えば5分の新任者向け説明を作り、同僚に視聴してもらって次の操作が分かるか確かめます。採用するなら原稿と公開先の対応を記録し、解約や移行を考える場合は必要な成果物と受講情報をどこに残せるか確認します。動画ファイルの取得だけで、インタラクションや学習履歴まで持ち出せるとは考えません。

料金・提供条件・対応範囲は変更されることがあります。契約前に、下記の公式ページでご確認ください。